Muslim Teachers’ Guide ialah aplikasi mudah alih yang berasaskan konsep pendidikan Islam prasekolah oleh Al-Ghazali dan Nasih Ulwan.
Ia berdasarkan hasil penyelidikan kualitatif yang dijalankan oleh Kumpulan Penyelidik Muslims in Creative Media Industries (MiCMI) Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) yang bertajuk Combining The Al-Ghazali Concept of Tarbiyatul Awlad with Qualitative Data Analysis to Develop an Islamic Content on Mobile Application for Preschool Educators.
Pembangunan aplikasi Muslim Teachers’ Guide dibiayai sepenuhnya oleh Regional Collaboration Research & Publication (RCRP) Grant [USIM/UKM/RCRP/FKP/052005/70817]
Aplikasi Muslim Teachers’ Guide bertujuan untuk memupuk tiga nilai utama iaitu:
*Pemakluman: Modul yang terdapat di dalam Muslim Teachers’ Guide adalah selari
dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Falsafah Pendidikan Islam dan Kurikulum
Standard Pendidikan Islam Prasekolah yang dikemaskini dan disemak oleh YADIM (2016).
Pendidikan Islam kanak-kanak prasekolah melalui aplikasi mudah alih Muslim Teachers’ Guide bertujuan untuk melahirkan generasi Rabbani. Ia dapat dicapai melalui usaha menerapkan kasih sayang dalam setiap aspek ilmu Pendidikan Islam yang dipelajari di sekolah.
Hal ini sangat signifikan dalam kehidupan seorang Muslim kerana proses tarbiah dari awal pendidikan anak-anak adalah menumbuhkan rasa cinta dan sayang kepada agama. Ini bertepatan dengan firman Allah SWT di dalam Surah Al-Imran ayat 31:
“Katakanlah: Jika kamu (benar-benar) mencintai Allah, ikutilah aku, nescaya Allah mengasihi dan mengampuni dosa-dosamu. Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang”.
Satu usaha berterusan untuk menyampaikan ilmu kemahiran dan penghayatan Islam berlandaskan al-Quran dan al-Sunnah bagi membentuk sikap, keperibadian dan pandangan hidup sebagai hamba Allah yang mempunyai tanggungjawab untuk membantu diri, masyarakat, alam sekitar dan negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan abadi di akhirat.
Terdapat 5 teras kurikulum standard pendidikan Islam prasekolah:
Sumber: Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM) 2016. Buku Sumber Rujukan Guru Pendidikan Islam Prasekolah
*Pemakluman: Modul yang terdapat di dalam Muslim Teachers’ Guide adalah selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Falsafah Pendidikan Islam dan Kurikulum Standard Pendidikan Islam Prasekolah yang dikemaskini dan disemak oleh YADIM (2016)
© Copyright Protected. All Rights Reserved. Muslim Teachers’ Guide
Powered by Gaboola.com
Pendidikan Islam kanak-kanak prasekolah melalui aplikasi mudah alih Muslim Teachers’ Guide bertujuan untuk melahirkan generasi Rabbani. Ia dapat dicapai melalui usaha menerapkan kasih sayang dalam setiap aspek ilmu Pendidikan Islam yang dipelajari di sekolah.
Hal ini sangat signifikan dalam kehidupan seorang Muslim kerana proses tarbiah dari awal pendidikan anak-anak adalah menumbuhkan rasa cinta dan sayang kepada agama. Ini bertepatan dengan firman Allah SWT di dalam Surah Al-Imran ayat 31:
“Katakanlah: Jika kamu (benar-benar) mencintai Allah, ikutilah aku, nescaya Allah mengasihi dan mengampuni dosa-dosamu. Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang”.
Satu usaha berterusan untuk menyampaikan ilmu kemahiran dan penghayatan Islam berlandaskan al-Quran dan al-Sunnah bagi membentuk sikap, keperibadian dan pandangan hidup sebagai hamba Allah yang mempunyai tanggungjawab untuk membantu diri, masyarakat, alam sekitar dan negara ke arah mencapai kebaikan di dunia dan kesejahteraan abadi di akhirat.
Terdapat 5 teras kurikulum standard pendidikan Islam prasekolah:
Sumber: Yayasan Dakwah Islamiah Malaysia (YADIM) 2016. Buku Sumber Rujukan Guru Pendidikan Islam Prasekolah